课程思政是高校思想政治工作的新常态。目前，我国教育界关于课程思政的研究广泛而热烈，出现了大量创新成果及探索实验,涉及课程思政的科学内涵、生成机理、要素特性，课程思政与思政课程的关系，专业课教师思政素养与能力的保障与提升，课程思政的评价机制等。课程思政最终要落脚于具体课程，实现于具体课程。承载社会正义的法律职业决定了法学教育德性培养的极端重要性，而《法理学》是德性教育的“富矿”，是立德树人的“主阵地”，这决定了《法理学》课程思政的独特价值。通过研讨，教研室确立了《法理学要义》作为课程思政示范课程进行筹备建设，确立了《课程思政下理论法学教学体系的创新与实践》作为教改项目进行筹备研究，确立了《从“有法可依”走向“良法善治”》《全面依法治国必须以人民为中心》《依法行政的正确理解》三个习近平法治思想专题讲座进行调研备课。